（学科）课程教学设计主要是指一门具体课程的教学设计，从它所针对的教学设计的任务来说，可以称它为（）。

[填空题] 单元教学设计是介于（学科）课程与（）之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

[单选题]化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A . 化学教学不同层次的性质和类型B . 化学教学不同层次的目的、性质和类型C . 化学教学不同层次的目的和性质D . 化学教学不同层次的目的、要求和作用

[主观题]一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（ ）此题为判断题(对，错)。

[问答题] 什么是新课程教学设计？

[单选题]狭义的课程是指针对（）而设计的教学内容。A . 某一节课程或某一培训活动B . 班级的教学或某一培训活动C . 培训策略的多样性D . 某教学手段或某一培训活动

[多选题] 远程教学的课程设计包括（）A . 教学设计B . 媒体设计C . 程序设计D . 组织

[判断题] 教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。A . 正确B . 错误

[判断题]教学大纲是针对一门课程制定的指导性文件，它以纲要的形式规定一门课程的性质和任务，基本要求，教学内容的范围、深度及其体系，教学进度安排以及对教学法的要求

[单选题]培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。A . 设计和内容B . 设计和计划C . 内容和形式D . 计划和内容

[判断题]一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（　　）A.对B.错