汉代贾谊关于教学方法的论述中，实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配，教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系，这是对（）的“盈科而后进”、（）中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。

[主观题]汉代贾谊关于教学方法的论述中，实际上已经涉及到教学内容的选择和搭配，教学内容深浅多少和学生接受能力之间的关系，这是对（）的“盈科而后进”、（）中“学不躐等”等教学思想的丰富和发展。

[单选题]教学方法依据（）、教学内容和教学条件选择。A . 教学任务B . 教学计划C . 教学对象D . 教学目标

[单选题]教学方法依据教学的任务、教学内容和（）选择。A . 教学计划B . 教学对象C . 教学条件D . 教学目标

[问答题,论述题] 怎样根据教学内容选择教学方法？

[判断题]依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（）A.对B.错

[判断题]教学方法是由教学内容决定的。()A.对B.错

[判断题]在教学内容选定后，教学方法的选择和使用是教学设计的关键。（　）A.对B.错

[判断题] 《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。A . 正确B . 错误

[判断题]在教学内容选定以后，教学方法的选择与使用即是教学设计的关键。（　）A.对B.错

[单选题]专家教师在教学时注重（），并能根据教学内容选择适当的教学方法。A.学习新知识B.回顾先前知识C.教材的掌握D.问题的解决