孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了（）观点。

[单选题]孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了什么观点？（）A.因材施教B.由博返约C.学思并重D.启发诱导

[填空题] （）全面继承了孔子的思想，在美的观点上提出了“（）”的论点；

[单选题]孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。A .直观性B .启发性C .巩固性D .因材施教

[单选题]孔子在敬业上提出了“执事敬”的要求，其意为（）。A . 恭敬地对待工作B . 开展工作时保持静心C . 尊敬领导D . 坚持人格平等

[多选题] 各个教学原则从不同角度对教学活动提出了基本要求，虽然它们所反映和需要解决的矛盾各有侧重，但不是孤立的，而是（）的一个完整体系。A .密切联系；B .彼此独立；C .相互补充；D .相辅相承。

[单选题]孔子提出了“力行近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）。A．导向性原则B．疏导原则C．知行统一原则D．因材施教原则

[单选题]孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是（ ）A． 导向性原则B． 疏导原则C． 知行统一原则D． 因材施教原则

[填空题] 在“言不尽意”论的基础上，庄子提出了（）（）的观点。

[单选题]孔子关于教学过程的观点是（）。A.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”B.“学”、“思”、“行”C.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”D.预备、提

[单选题]在教学的形式阶段上，赫尔巴特提出了（）。A.三阶段论B.四阶段论C.五阶段论D.六阶段论