A . 信度
B . 目的
C . 功能
D . 长度
[多选题]效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的()。A.信度B.目的C.功能D.长度
[多选题]效度具有相对性,因此,在评鉴测验的效度时,必须考虑测验的()。A.信度B.目的C.功能D.长度
[多选题]效度具有相对性,因此在评价测验的效度时,必须考虑测验的( )。A.信度B.目的C.功能D.长度
[多选题]效度具有相对性,因此在评价测验的效度时,必须考虑测验的( )。A.信度B.目的C.功能D.长度
[判断题] 测验的效度又称为测验的可靠度。A . 正确B . 错误
[单选题]测验具有内容效度的情况有()A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著
[单选题]测验具有内容效度的情况有()A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 测验具有内容效度的情况有()。A . 对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B . 与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高C . 不同团体的测验成绩相当D . 被试都能看出测验目的E . 以上都是
[单选题]测验具有内容效度的情况有( )。A.被试都能看出测验目的B.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低C.不同团体的测验
[单选题]测验具有内容效度的情况有A.对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验,两个测验成绩的相关系数低B.与教学内容相关的成就测验,教学后测验成绩显著提高