A . 描述
B . 诊断
C . 选拔
D . 预测
[多选题]测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做()。A.描述B.诊断C.选拔D.预测
[多选题]测验用途不同,编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。在测验编制前就应明确所编出的测验是要对被试者做()。A.描述B.诊断C.选拔D.预测
[主观题]测验的难度是指测验包含的试题____.
[多选题]测验难度的要求,一般为测验总分接近常态分布()。A.如呈正偏态分布,大多数得分集中在低端,说明测验对样本团体来说偏难B.如呈正偏态分布,大多数得分集中
[多选题]测验难度的要求,一般为测验总分接近常态分布()。A.如呈正偏态分布,大多数得分集中在低端,说明测验对样本团体来说偏难B.如呈正偏态分布,大多数得分集中
[单选题]依据测验的难度和时限,心理测验可划分为()A.文字性测验B.难度测验C.速度测验D.挑选性测验E.非文字性测验
[多选题] 在测验手册中,应对测验的目的和用途;()等问题进行详细说明。A .测验的理论背景和题目选择的依据B .测验的实施方法、时限及注意事项C .测验的标准答案及评分、解释标准D .常模标准E .测验的信度和效度
[多选题]测验编制的一般程序为()。A.测验的目标分析B.测验的编写C.测验的编排和组织D.制定常模
[多选题]测验编制的一般程序为()。A.测验的目标分析B.测验的编写C.测验的编排和组织D.制定常模
[单选题]一般来说,测验的用途可分为两类,即()。A . 显示和预测B . 描述和诊断C . 选拔和预测D . 样本和标记