分离（转换）障碍患者的人格特征有（）

[多选题]分离（转换）障碍患者的人格特征有A.暗示性B.情感性C.自我中心性D.表演性E.幻想性

[多选题]分离（转换）障碍患者的人格特征有A.暗示性B.情感性C.自我中心性D.表演性E.幻想性

[单选题]分离(转换)障碍患者的人格特征有A．暗示性B．情感性C．自我中心性D．表演性E．幻想性

[单选题,A1型题] 分离（转换）障碍最突出的特征是（）。A . 存在精神病性症状B . 心理社会因素与发病无关C . 社会功能受损D . 发病与转归受暗示影响E . 自知力缺乏

[单选题]癌症患者的人格特征是（）。A . 常见时间紧迫感与匆忙感B . 变动不定的敌意C . 过分耐心、回避冲突D . 习惯作艰苦紧张的工作，即便休息时也难以松弛下来E . 不耐烦

[多选题]教育对象的人格特征有( )A.主体选择性B.客体可塑性C.异气相求性D.挫折防御性

[多选题]教育对象的人格特征有( )A.主体选择性B.客体可塑性C.异气相求性D.挫折防御性

[单选题]分离转换性障碍A．反复发作的大脑神经元过度放电B．精神活动内部的分裂及精神活动与环境的不协调C．情感或心境的高涨或低落D．对生活情景的不现实的过度担心紧张E．常在精神刺激之后发生下列疾病的特征表现分别是

[多选题]决定教师威信的人格特征有（）。A.资历B.声望C.才能D.品德

[单选题]边缘型人格障碍的特征有（　　）。A.缺乏对挫折的耐受力B.情感不稳定或反应性过高C.缺乏预见和解决问题的能力D.不顾后果地冲动行事的倾向E.以上均是