肖平、王东、高力、赵翔四个人都喜欢足球，也喜欢看足球，他们看到自己喜欢的球星进球后，肖平手舞足蹈，振臂高呼："好球！好球！"王东也很兴奋，高呼"好球"，但又不像肖平那样激动，高力也觉得球踢得不错，说："是一场好球"，赵翔正常都很安静，没有什么表现。

问题：

（1）请指出这四个人的气质类型。

（2）请说明四种气质类型的特征。

（3）请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。