A . 制度因素:高度集中的政治和经济体制影响了其发展
B . ?B.外部因素:西方资本主义国家的“和平演变”?
C . 领导因素:戈尔巴乔夫和叶利钦加快了苏联解体的过程?
D . 民族因素:民族问题是毁灭联盟的火药桶
[判断题] 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。A . 正确B . 错误
[单选题]2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,世界反法西斯联盟的建立标志是()A . 德国突袭波兰B . 德国突袭苏联C . 日本偷袭美国珍珠港D . 《联合国家宣言》的发表
[单选题]2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,世界反法西斯联盟的建立标志是()A.德国突袭波兰B.德国突袭苏联C.日本偷袭美国珍珠港D.《联合国家宣言》的发表
[单选题]2015年是农历乙未年,也是中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年。那么,战争胜利当年应是农历()A . 乙申年B . 乙酉年C . 丙申年D . 丙酉年
[问答题] 2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,我们纪念这场战争是要警示世人珍惜和维护来之不易的和平。结合所学知识回答下列问题。材料一我国从19世纪40年代起,到20世40年代中期,共计105年时间,全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国,都打过我们,除了最后一次,即抗日战争„„没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。材料二假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲,打下印度─
[案例分析题] 阅读下面的教学案例,回答问题。2014年,在庆祝世界反法西斯战争胜利69周年纪念的时候,网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料,而且有很多“二战”历史反思、回顾,以及69周年纪念活动的新闻报道,这为学习历史提供了最好的资料。教师在教学中,组织学生运用网络进行学习活动,把书本上的历史变为生活中的历史。该教师的具体教学设计如下:学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业,作业必须符合历史学科的基本要求:选择教材范围内的历史人物或者事件;有基本介绍,有评价;图文并茂,能有动画更佳。活动方式--分组
[单选题]2015年是世界反法西斯战争胜利70周年,当地时间5月9日,中国国家主席习近平应俄罗斯总统普京邀请参加红场阅兵。下列史实与中苏(俄罗斯)在二战中联合行动,共同抗击法西斯有关的是()①慕尼黑协定②26国宣言③雅尔塔会议④诺曼底登陆A . ①②B . ③④C . ②③D . ①④
[单选题]习近平参观纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年主题展览《伟大胜利历史贡献》。他强调,坚定不移走(),万众一心把中国特色社会主义推向前进。A . 军事发展道路B . 武装发展道路C . 兼并发展道路D . 和平发展道路
[单选题]世界反法西斯战争胜利是哪一年?()A . 1945年B . 1948年C . 1950年
[主观题](6)今年是抗日战争及世界反法西斯战争胜利多少周年?