演绎推理又可分为（）

[多选题] 小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A . 运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B . 能对用言语表达的事实进行演绎推理C . 能自觉运用演绎推理解决抽象问题D . 仅能对直接感知的事物进行推理

[多选题]小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B.能对用言语表达的事实进行演绎推理C.能自觉运用演绎推理

[多选题]小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B.能对用言语表达的事实进行演绎推理C.能自觉运用演绎推理

[多选题]小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平（）。A.运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理B.能对用言语表达的事实进行演绎推理C.能自觉运用演绎推理

[单选题]按照安全评价的推理过程，安全评价方法可分为（　）评价法和演绎推理评价法。A.定量安全B.定性安全C.归纳推理D.致因因素安全

[单选题]安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为()评价法和演绎推理评价法。A . 定量安全B . 定性安全C . 归纳推理D . 致因因素安全

[单选题]按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为（ ）评价法和演绎推理评价法。A．定量安全B．定性安全C．归纳推理D．致因因素安全

[单选题]按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为（ ）评价法和演绎推理评价法。A．定量安全B．定性安全C．归纳推理D．致因因素安全

[多选题] 煎又可分为（）。A . 油煎B . 油烙C . 水烙D . 水油煎E . 干烙

[填空题] 个体选配可分为（）和（）；前者又可分为（）和（）。