德育概念的泛化在理论和实践中有什么弊端？

[问答题] 什么是嗜热菌？它们在理论和实践中有何重要性？

[多选题] 识别的依据，在理论上和实践中有各种主张，这些观点包括（）A . 依法院地法识别B . 依准据法识别C . 用分析法学和比较法学识别D . 对不同的情况采用不同的依据进行识别

[问答题] 强化理论在管理实践中有哪些运用？

[问答题] 在中国大陆，德育概念泛化的主要原因是什么？

[主观题]“德育是个筐，什么东西都可以往里装!”这就是所谓的德育概念“泛化”问题。此题为判断题(对，错)。

[问答题] 理想蛋白质理论的基础是什么？有何实践意义？理想蛋白和氨基酸平衡理论在生产实践中有哪些应用要点？

[单选题]我国德育概念泛化的原因之一是受（）A .美国教育学的影响B . 德国教育学的影响C .苏联教育学的影响D . 英国教育学的影响

[单选题]国际私法中人际法律冲突的解决，在理论与实践中多主张（）A．由该外国的人际私法来解决B．适用与案件有最密切联系的法律C．由国际条约或惯例解决D．由统一实体法来解决

[单选题]运输供给有许多种类型，但在理论上和实践中，多将运输供给分为（ ）A． 一般运输供给和特定运输供给B． 个别运输供给和运输总供给C． 独立运输供给和关联运输供给D． 现实运输供给和潜在运输供给

[单选题]输供给有许多种类型，但在理论上和实践中，多将运输供给分为（）A . 一般运输供给和特定运输供给B . 个别运输供给和运输总供给C . 独立运输供给和关联运输供给D . 现实运输供给和潜在运输供给