A . 呼名训练
B . 阅读理解训练
C . 听理解训练
D . 构音器官运动功能训练
E . 非语言交流手段的训练
[单选题]完全性失语的训练重点应放在A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练
[单选题]完全性失语的训练重点应放在A.呼名训练B.阅读理解训练C.听理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练
[单选题]完全性失语的训练重点应放在( )。A.构音器官运动功能训练B.呼名训练C.阅读理解训练D.听理解训练E.非语言交流手段的训练
[单选题,B1型题] 完全性失语的训练重点应放在()。A . 呼名训练B . 听理解训练C . 阅读理解训练D . 构音器官运动功能训练E . 非语言交流手段的训练
[单选题]完全性失语的训练重点应放在( )。A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练
[单选题]完全性失语的训练重点应放在( )。A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者,男性,68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语,该患者训练重点应放在()。A . 口语表达训练B . 听理解训练C . 交流能力的代偿性技术的训练D . 读理解训练E . 书写训练
[单选题]患者,男性,68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语,该患者训练重点应放在A.口语表达训练B.听理解训练C.交流能力的代偿性技术的训练D.读理解训练E.书
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者,男性,65岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语,该患者训练重点应放在()A . 听理解训练B . 口语表达训练C . 交流能力的代偿性技术的训练D . 读理解训练E . 书写训练
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 患者,男性,68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语,该患者训练重点应放在()A . 口语表达训练B . 听理解训练C . 交流能力的代偿性技术的训练D . 读理解训练E . 书写训练