A . 注重学生与学校环境的相互作用
B . 强调学生作为精神主体，关注学生的内在心理活动
C . 侧重运用辅导、咨询、治疗等工作方法
D . 注重学生个体自身的作用
E . 从事学校心理健康教育的人员需要具备专业社会工作的素养和从业资格
