皮亚杰的认知发展理论认为，个体为适应环境而主动改变自己认知结构的过程中，有两大互补的心理过程，它们是（）和（）。

[多选题] 皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A . 调整过程；B . 同化过程；C . 反馈过程；D . 顺应过程

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（　）。A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[多选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（　）A.调整过程B.同化过程C.反馈过程D.顺应过程

[单选题]皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为（）A .顺应B .平衡C .同化D .成熟

[单选题]根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]根据皮亚杰的认知结构理论，7～11岁的小学生处于认知结构发展的（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[判断题]皮亚杰认为，认知的本质是认知结构的建构和再建构。（　）A.对B.错

[问答题]简述皮亚杰认知结构理论的主要内容。