“天命之性”和“气禀之性”

[单选题]天命之谓性”出自？（）A .《大学》B .《论语》C .《周易》D .《中庸》

[单选题]“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出目（）。A .《论语》B .《中庸》C .《大学》D .《孟子》

[单选题]主张“性善情恶”，提出“天命之性”，“气质之性”的新概念的是（）A．韩愈B．李翱C．程颐D．陆九渊

[单选题]“气禀之殊，其类不一”强调教育要()A．防微杜渐B．循序渐进C．因材施教D．藏息相辅

[单选题]“气禀之殊，其类不一”强调教育要()A.防微杜渐B.循序渐进C.因材施教D.藏息相辅

[主观题]朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。

[填空题] 朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在“似特受异气，禀之自然”中，“自然”之义为（）A . 本来的样子B . 天然C . 客观存在D . 天性

[问答题] 翻译：人生性命当富贵者，初禀自然之气，养育长大，富贵之命效矣。

[判断题] “天命之谓性，率性之谓道”，《中庸》谈人性是与动物相比较而言的。A . 正确B . 错误