认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。这种理论属于（）。

[填空题] 智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。

[单选题]（）是智力因素和非智力因素的结晶。A . 创造力B . 创造C . 创新力D . 创新

[多选题] 非智力因素是指直接影响和制约智力因素发展的意向性因素。包括（）、兴趣、（）、意志、（）五种基本成分。A .动机B .情感C .性格

[填空题] 认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。

[单选题]随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为（）。A.晶体智力衰退，流体智力上升B.流体智力衰退，晶体智力上升C.流体智力和晶体智力都衰退D.流体智

[单选题]认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）A . 智力分化论B . 智力复合论C . 智力内容变化论D . 智力多元论

[单选题]（　）认为，人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素，完成任何工作都需要一般智力因素和某种特殊智力因素共同作用。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福

[单选题]（　）认为，人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素，完成任何工作都需要一般智力因素和某种特殊智力因素共同作用。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福

[单选题]吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.150B.30C.60D.90

[单选题]吉尔福特提出的智力三维结构论认为三个维度的智力形成的智力因素共有（）种。A.150B.30C.60D.90