有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词和有恶感的词相比，其识记效果是（）。

[判断题] 表扬奖励会提高小学儿童的识记效果，批评又会降低其识记效果。A . 正确B . 错误

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题]小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）A.对B.错

[判断题] 小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。A . 正确B . 错误

[判断题] 小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识记。A . 正确B . 错误

[问答题] 词的理性意义和词的附加色彩有什么区别？

[主观题]简述识记效果的影响因素。

[问答题] 简述影响识记效果的因素。

[问答题]简述影响识记效果的因素。