皮亚杰认为，儿童生来就具有（）两种智力功能，它们保证了认知结构的产生和发展。

[单选题]（）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。A . 乔姆斯基B . 斯金纳C . 皮亚杰D . 巴甫洛夫

[判断题]皮亚杰认为，认知的本质是认知结构的建构和再建构。（　）A.对B.错

[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_____。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具

[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

[多选题] 皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）A . 调整过程；B . 同化过程；C . 反馈过程；D . 顺应过程

[单选题]语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。持这种观点的是（）A .斯金纳B .皮亚杰C .阿尔波特D .怀特赫斯特

[单选题]皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是()。A.物理经验与社会经验B.物理经验与逻辑—数理经验C.逻辑—数理经验与社会经验D.动作经验与社会经验

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的( )A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡

[单选题]皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（　）。A.调整和平衡B.同化和顺应C.反馈和改变D.顺应和平衡