以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。

[多选题] 以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。A . 生长发育B . 体质C . 动作D . 自护力

[单选题]学前儿童发展评价的对象强调（）。A . 整个B . 个体C . 个人D . 集体

[单选题]下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。A .学前儿童科学知识、经验的评价B .学前儿童科学教育活动过程的评价C .学前儿童科学方法及能力的评价D .学前儿童科学情感和态度的评价

[问答题] 简述学前儿童社会性发展评价的意义。

[单选题]（）是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。A . 以人为本B . 以师为本C . 教师学生双主体D . 以管理者为本

[多选题] 学前儿童个体发展评价中可以使用的问卷形式包括（）。A . 直接向幼儿进行问卷调查B . 向幼儿发放问卷，委托家长帮助完成C . 向了解该幼儿的成人进行问卷调查D . 由幼儿园教师根据日常观察，完成问卷填写

[多选题] 以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。A . 情景观察法B . 谈话法C . 测试法D . 自然观察法

[单选题]以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。A . 思维的狭隘性B . 思维动作的内隐性C . 自我中心性D . 具体形象性

[单选题]以下属于学前儿童可以直接探索的科学内容是()。A .太阳的结构B .太阳能发光、发热C .太阳、地球和月球的关系D .太阳黑子

[单选题]对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、（）、整体性和“看得见”。A . 真实性B . 全面性C . 针对性D . 综合性