皮亚杰认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身（）得到发展。

[判断题] 学前儿童在与环境主动相互作用的过程中，模仿、学习着他们周围生活中一切新奇的事情，无论成人是否希望他们去模仿学习，只要他们感兴趣就反复尝试、练习，以掌握这方面的经验。A . 正确B . 错误

[判断题] 发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。A . 正确B . 错误

[问答题]建构主义思想的核心是:知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。

[问答题]建构主义思想的核心是:知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。

[问答题]建构主义思想的核心是:知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。

[填空题] 认为儿童的语言是环境与主体相互作用的理论是（）。

[单选题]社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。A . 儿童的认知发展水平B . 儿童的遗传和成熟C . 外界环境的语言刺激D . 儿童与成人之间的语言交往环境

[单选题]社会相互作用论认为下列哪项在儿童语言结构获得的过程中起决定作用（）。A . 环境B . 遗传C . 教育D . 个体主观能动性

[问答题]（）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

[问答题]（）认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。