[填空题]
儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的（）的特点。
参考答案与解析：
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一个5个月的婴儿玩皮球时，皮球滚到了床底下，他觉得皮球是
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[单选题]一个5个月的婴儿玩皮球时，皮球滚到了床底下，他觉得皮球是A.看不见了B.不存在了C.跑了D.找不见了E.被藏起来了
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一个5个月的婴儿玩皮球时，皮球滚到了床底下，他觉得皮球是A、看不见了B、不存在了
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[单选题]一个5个月的婴儿玩皮球时，皮球滚到了床底下，他觉得皮球是A．看不见了B．不存在了C．跑了D．找不见了E．被藏起来了
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幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东一会儿说西；一会儿玩插塑片，一会儿又去画画
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[填空题] 幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东一会儿说西；一会儿玩插塑片，一会儿又去画画。后来随着年龄增长，心理活动逐渐组织起来，有了稳定的倾向。这表明了学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
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学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。
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[单选题]学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”，采用了理解句子的（）。A . 事件可能性策略B . 词序策略C . 语法策略D . 非语言策略
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我们以皮球落地时的弹跳为例，由于皮球自身的重力与地面的（）使皮球在下落运动时就会
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[单选题]我们以皮球落地时的弹跳为例，由于皮球自身的重力与地面的（）使皮球在下落运动时就会产生弹跳运动。A .摩擦B .反作用力C .接触D .碰撞
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踢皮球∶互相推诿。（ ）
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[单选题]踢皮球∶互相推诿。（ ）A.燕归巢∶时过境迁B.破天荒∶闻所未闻C.睁眼瞎∶目不识丁D.纸老虎∶不堪一击
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踢皮球∶互相推诿。（ ）
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[单选题]踢皮球∶互相推诿。（ ）A.燕归巢∶时过境迁B.破天荒∶闻所未闻C.睁眼瞎∶目不识丁D.纸老虎∶不堪一击
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踢皮球∶互相推诿。（ ）
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[单选题]踢皮球∶互相推诿。（ ）A.燕归巢∶时过境迁B.破天荒∶闻所未闻C.睁眼瞎∶目不识丁D.纸老虎∶不堪一击
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踢皮球∶互相推诿。（ ）
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[单选题]踢皮球∶互相推诿。（ ）A.燕归巢∶时过境迁B.破天荒∶闻所未闻C.睁眼瞎∶目不识丁D.纸老虎∶不堪一击
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