提出研究儿童各个不同阶段的主导活动的当代前苏联心理学家是（）。

[单选题]心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）。A.维果斯基B.安德森C.加里培林D.菲茨

[单选题]心智动作按阶段形成的理论的提出者是前苏联心理学家（）。A.维果斯基B.安德森C.加里培林D.菲茨

[填空题] 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。

[问答题]对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（）。

[问答题]前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{}(按阶段）形成的理论。

[单选题]前苏联心理学家（）揭示：“教育对儿童的发展起主导和促进作用，但需要确定儿童发展的两种水平”。A .维果茨基B .马卡连柯C .凯洛夫D .蒙台梭利

[多选题] 前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论，把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准，划分的阶段为（）。A . 婴儿期和先学前期B . 学前期和学龄初期C . 少年期D . 青年初期

[单选题]苏联心理学家维果茨基提出了（）。A.发现性教学B.情境性教学C.顿悟性教学D.发展性教学

[单选题]儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.桑代克D.斯金纳

[单选题]苏联心理学家（  ）提出了“文化一历史”发展论。A.乌申斯基B.赞科夫C.维果斯基D.科尔伯格