某小组在进行“中学生的偶像”研究性学习过程中，适合的即时通信交流方式有（）

[多选题]教学过程中学生以学习（　　）为主。A.直接经验B.书本知识C.实际技能D.间接经验E.人际交往

[单选题]某小组进行了课题为“生活中的哲学”的研究性学习活动。在小组合作学习生活中的矛盾的知识时，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅画（如右图）。你认为下列选项中，对这幅画的理解最恰当的是（）A .

[单选题]中学生的学习心理在方式上表现为？（）A .被动学习B .主动学习C .教师指导D .以学习间接经验为主

[单选题]在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。由此可确定他们研究的主题是（）A . 广州，中国现代化缩影B . 广州，改革开放发源地C . 广州，中国工业化一瞥D . 广州，中国革命的摇篮

[填空题] 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。

[单选题]每位同学在研究性学习活动中，既要遵循研究性学习课程的要求，又要完成本课题小组的任务和要求，体现本课题的特色。这体现了（）A . 一般与个别的关系B . 整体与部分的关系C . 两点和重点的关系D . 主流和支流的关系

[多选题] 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）A . 实施方案和开题报告的指导B . 分配小组的指导C . 结题阶段的指导D . 实施阶段的问题和对策的指导E . 选题指导

[单选题]小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。A . 小组发言应采用民主的原则B . 为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少C . 小组学习有利于促进学生之间的交流D . 合作小组可以根据需要适时调整

[单选题]在研究性学习过程中，学生收集的材料见右图。由此可确定他们研究的主题是（）A．广州，中国现代化缩影B．广州，改革开放发源地C．广州，中国工业化一瞥D．广州，中国革命的摇篮

[多选题]中学生学习动机的特点有()。A.多元化B.间接性C.思维性D.社会性