怎样理解历史发展的连续性和阶段性？

[判断题]儿童心理发展具有连续性和阶段性。（　）A.对B.错

[问答题] 简述生长发育的连续性和阶段性。

[单选题]行为发展的特点包括A．连续性B．个体性C．阶段性D．不平衡性E．不连续性

[判断题] 分解教育目标要与幼儿发展的规律紧密联系，注意幼儿发展的连续性和阶段性。A . 正确B . 错误

[判断题] 教师专业发展具有的特点有：专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。A . 正确B . 错误

[问答题]心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）和个别差异性。

[试题]( )是婴儿心理发展年龄阶段具有的特点。A．连续性和可变性B．阶段性和可变性C．相对稳定性和可塑性D．不稳定性和连续性

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列关于生长发育阶段性和连续性的说法，错误的是（）A . 胎儿和婴幼儿时期遵循"头尾发展律"B . 儿童期和青春期发育遵循"向心律"C . 青春期性器官的生长突增最早D . 青春期生长突增的顺序依次为手.前臂和上臂E . 生长发育有一定的顺序，各部分之间互相衔接

[多选题]研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性.（  ）。A.定向性与顺序性B.不平衡性C.差异性D.判断性

[主观题]简述绩效考核中阶段性考核和连续性考核相结合原则的涵义。