A . 优势
B . 弱势
C . 复杂
D . 简单
[单选题]优势反应强化理论认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此()反应易于表现。A.优势B.弱势C.复杂D.简单
[单选题]优势反应强化理论认为,他人在场,个体动机水平会提高,因此()反应易于表现。A.优势B.弱势C.复杂D.简单
[单选题]"优势反应强化说"认为,他人在场,个体的动机水平会提高,因此()反应易于表现。A . 优势B . 弱势C . 复杂D . 简单
[填空题] 因为他人在场,促进了个体的行为能力或水平,这叫()效应;因为他人在场,个体的行为能力或水平会有所下降,这叫()效应。
[单选题]()是由于他人在场而使个体活动效率提高A . 观众效应B . 结伴效应C . 社会促进D . 社会控制
[单选题]个体进行某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫()。A . 社会促进B . 利他C . 社会懈怠D . 从众
[单选题]当个体在完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫做()A.社会惰化B.社会责任分散C.心理防御D.态度改变E.社会助长
[单选题]当个体在完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫做()A.社会惰化B.社会责任分散C.心理防御D.态度改变E.社会助长
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 当个体在完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫做()。A . 社会惰化B . 社会责任分散C . 心理防御D . 态度改变E . 社会助长
[单选题]当个体在完成某种活动时,由于他人在场而提高了绩效的现象,叫做A.社会惰化B.社会责任分散C.心理防御D.态度改变E.社会助长