健康教育行为诊断中，低可变性行为是指（）

[单选题]健康教育行为诊断中，低可变性行为是指A.处于发展阶段的行为B.与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C.已有成功案例证明的行为D.社会不赞成的行为E

[单选题]在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（）A . 形成时间已久的行为B . 社会不赞成的行为C . 在其他计划中已有成功改变实例的行为D . 与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为E . 正处在发展时期的行为

[单选题]在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是A.形成时间已久的行为B.社会不赞成的行为C.在其他计划中已有成功改变实例的行为D.与文化传统或传统的生活方

[单选题]区别高可变性行为与低可变性行为属于A.社会诊断B.生活诊断C.行为诊断D.环境诊断E.流行病学诊断

[多选题]区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。A.正处在发展时期或刚刚形成的行为B.与文化传统或传统的生活方式关系不大C.在其他

[单选题]区别高可变性行为与低可变性行为属于A．社会诊断B．生活诊断C．行为诊断D．环境诊断E．流行病学诊断

[单选题]低可变性行为的特征是A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.深深根植文化传统的行为D.既往已有成功改变实例的行为E.与传统的生活方式关系不大的

[单选题]属于“低可变性行为”的是A.社会不赞成的行为B.已有成功改变实证的行为C.与传统生活方式关系不大的行为D.形成时间已久的行为E.正处于发展时期的行为

[单选题]以下行为中属于“低可变性行为”的是（）A . 社会不赞成的行为B . 已有成功案例证明的行为C . 与传统生活方式关系不大的行为D . 形成时间已久的行为E . 处于发展阶段的行为

[单选题]根据健康教育诊断，不属于高可变性行为的是（　　）。A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.与文化传统不相关的行为D.与生活方式及风俗习惯不密切