A . 忠义
B . 文武
C . 出身
D . 孝廉
[单选题]中国古代学校课程要素的重点是()A . 道德经验要素B . 智慧要素C . 认知经验要素D . 审美经验要素
[单选题]察举制考察的重点是什么?()A .孝廉B .诗词C .八股D .考据
[多选题] 中国古代官吏选拔制度的途径主要有()A . 荐举制度B . 科举制度C . 征辟制度D . 荫袭制度E . 捐纳制度
[B单选题]下列关于中国古代的人才选拔制度,说法正确的是( )。A.中国古代开始科举制度之前,国家采用分封制选拔人才B.中国古代科举制度最早起源于唐朝,结束于
[单选题]关于中国古代各个朝代的人才选拔制度,搭配有误的是()A.商周——世卿世禄制B.汉——军功爵制C.魏晋南北朝——九品中正制D.隋唐至明清——科举制
[单选题]关于中国古代各个朝代的人才选拔制度,搭配有误的是()A.商周——世卿世禄制B.汉——军功爵制C.魏晋南北朝——九品中正制D.隋唐至明清——科举制
[单选题]关于中国古代各个朝代的人才选拔制度,搭配有误的是()A.商周——世卿世禄制B.汉——军功爵制C.魏晋南北朝——九品中正制D.隋唐至明清——科举制
[单选题]关于中国古代各个朝代的人才选拔制度,搭配有误的是()A.商周——世卿世禄制B.汉——军功爵制C.魏晋南北朝——九品中正制D.隋唐至明清——科举制
[主观题]简述中国古代商业发展的特征中国古代商业发展。
[问答题] 简述中国古代商业发展的特征中国古代商业发展。