阅读下面一则书信,完成后面的问题。 案例: 钢琴的记忆 亲爱的正勇老弟: 你好! ①听说你心情郁闷,说是姨父、姨妈为你报了二胡班,你学了几天感觉好难,所以想退学。但费用已交,是退不回来的,于是姨父、姨妈强逼你去学。我想,你还是不妨硬着头皮去学吧,也许会有意外惊喜呢!我是一个过来人,我深有体会-- ②现在,每次亲朋好友来我家聚会,妈妈、爸爸总会让我到钢琴前弹上一曲,营造轻松愉悦的气氛。我也总是欣然领命,亲朋好友也常常叫好!然而,说到我弹钢琴,我曾经历过说不出的向往和苦痛。 ③那一年的元旦,在幼儿园的年会上,我们的老师在会堂一角的钢琴上演奏了一曲,钢琴曲一会儿如行云流水,一会儿如彩虹初现,一会儿又如泣如诉……赢得了阵阵热烈的掌声。从那刻起,我就决定要学好钢琴。回家后,我扯着妈妈帮我报了钢琴班。 ④幼儿园就这么在欢快的琴声和笑声中渡过了。到了小学,为了我能在钢琴上有所建树,妈妈花了两万元巨资帮我买了一台钢琴,还请了一个老师专门教授我。慢慢地,钢琴占据了我的大部分休息时间,我心生苦恼,本来可以经常和同学相聚.可就是因为这台可恶的钢琴无情地剥夺我们的相聚。 ⑤到了三四年时,我已经失去了刚入小学时的那份清闲,大批的作业和钢琴完全填满了我的双休。为了我钢琴考级,父母亲就让我“长年累月”地弹,弹,弹,弹得我头晕脑涨。而我呢,为了夺回我的玩耍时间,几乎每个月都会和父母发生争吵。 ⑥虽说我弹钢琴抵触情绪大,但在五年级时,我已考过了六级,这是我始料未及的,然而也是在情理之中,因为在这段时间,无论冬夏,我每个星期六都去另一个城市,听XX学院的一位段老师的课。段老师是我遇到的最粗鲁、最无理的老师。他总是绷着一副凶脸孔,两腮的皱纹一根一根的,像一条条酱色的蚯蚓,一副黑中带紫的眼镜架总是搭在那双紧锁的眉头下方。 ⑦他很暴躁,有回我弹错了音,他当即就把我的手提起来,猛地向琴键砸去,砸得钢琴发出像野猪拱地似的尖锐地吼叫了一声。然而,我不知他有什么魔法,经过他的教导,我弹钢琴的水平却蹭蹭蹭地往上涨。在六年级小学毕业后的暑假,我一路顺风地考过了十级,我高兴地恨不得飞起来。 ⑧如今,我回过头想想,如果没有这当中的“寒彻骨”“酷暑夜”,没有妈妈的蛮横,没有段老师的凶样……就决不可能有这般美丽的心情,就决不会给亲朋好友带来阵阵欢乐。 ⑨好了,信就写到里。希望你读了我的信后,能早日走出苦恼,快乐无比! 喜欢你的哥哥:欧阳欢 2014年11月17日
问题: 1.请从第④⑤段中找出两个错别字,从第⑥⑦段中找出一个病句,并改正。 2请从内容方面对该习作进行评析。
[案例分析题] 阅读下面一篇学生作文,回答问题。钢琴的记忆亲爱的正勇老弟:你好!听说你心情郁闷,说是姨父、姨妈为你报了二胡班,你学了几天感觉很难,所以想退学。但费用已交,是退不回来的,于是姨父、姨妈强逼你去学。我想,你还是不妨硬着头皮去学吧,也许会有意外惊喜呢!我是一个过来人,我深有体会--现在,每次亲朋好友来我家聚会,妈妈、爸爸总会让我到钢琴前弹上一曲,营造轻松愉悦的气氛。我也总是欣然领命,亲朋好友也常常叫好!然而,说到我弹钢琴,我曾经历过说不出的向往和苦痛。那一年的元旦,在幼儿园的年会上,我们的老师在
[试题]阅读下面的科技文,然后完成后面的问题。 指纹的特性和用途人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的 遗传特性,虽然指纹人人皆有,但各不相同。伸出你的手.仔细观察,就可以发现小小的指纹也分好几种类型:有同心圆或螺旋纹线,看上去像水中漩涡的,叫斗形纹;有的纹线是一边开口的,就像簸箕似的,叫箕形纹;有的纹形像弓一样,叫弓线纹。各人的指纹除形状不同之外,纹形的多少、长短也不同。据说,全世界五十多亿人中,还没有发现两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是,指纹在胎儿第三四个月便开
[单选题]下面是某教师教授《长亭送别》一文的课堂实录(片段),阅读后请完成后面的问题。师:我们如果把[端正好]改写成一段描写性的文字,该如何来描写呢?生:暮秋时节的一天,碧蓝的天空飘着几朵白云,地上到处是零落的菊花,萧瑟的秋风一阵紧似一阵,避寒的大雁结阵飞向南方。百草憔悴,雾凉霜寒,枫林经霜变红,在秋风中纷纷离枝,坠落于地。生:好一幅天高气爽的晴朗秋景图:抬头望,碧空万里,白云飘动;低头看,黄花盛开,遍地金色。天蓝云白,遍地花黄,霜叶如火,色彩斑斓。师:这两位同学的描写截然相反,一个是乐景,一个是哀景,究
[案例分析题] 阅读下面一篇高三学生的考场作文,完成后面的问题。穿过乌云的阳光更加绚丽暗淡的天空失去了它昔日的光泽,被乌云层层包围的太阳失去了它原有的闪耀,天地之间一片昏暗。哦,不,那是什么?那是一束冲破层层乌云的阳光,它比平时的阳光更加绚丽,更加灿烂,更加闪耀。南山种树人有这样一位隐士,他寒窗苦读为了进入朝廷,更好地为人民服务。当他进入官场之后,他知道他错了,官场有太多黑暗,他知道他不能给人民带来光明,带来希望。但他没有被黑暗吞噬,而是冲破黑暗,找到了自己的归宿--南山。他在南山种了五棵柳树,同时也将自
[主观题]阅读下面的一段文字,完成后面的题目。184天各具创意的展览展示、精采纷呈的文化活动、智慧透出的论坛研讨,①举世瞩目的上海世博会无时无刻都散发着迷人的魅力,它凝聚了人类文明创新的成果,拉近了中国和世界的距离,②搭建了各国科技、文化多元交流合作。上海世博会闭幕前发表的《上海宣言》汇集了各国人民在世博会上的真知灼见,承载了人们对全球未来合作与人类未来发展的深入隧思考和广泛共识,为世界人民留下了有关城市主题的一份丰厚了的精神遗产。(1)更正文中的两个错别字。
[主观题]3.阅读下面一段文字,完成后面的问题。(6分)它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天,它以自己的本色隐没于大树的盛装之中·给炎热的日子平添了①(一抹一片)绿意。可是,如今秋天到了。在瑟瑟风声中,它日渐干枯,模样却变得越来越难看了。终于有一天,它从高高的枝头②(吹落飘落)到了地上。那一刻,它不由得发出最后一声叹息:“唉,可悲的命呀,现在我一无用处了!”恰好有一只小虫子经过,看到面前的落叶,二话没说,就钻到了它的下面。“多厚实的被子!”虫子发出由衷的赞叹, 。(1)文
[问答题] 阅读下面的文字,完成后面的试题。粗糙也是一种美海星星某日,在一朋友家中听古典名曲《化蝶》,是用那种老式唱机播放的。塑胶唱片在金属唱针下面不慌不忙地转溜着,如泣如诉的旋律,宛如一泓清波,一圈一圈地迭漾开来,伴着“哧哧哧哧”的电流声、唱片“咝咝咝”的滑动声,显得有些凝滞又有点厚重。虽是小提琴独奏,却有着交响乐的效果,释放出一份古典而又散漫的忧伤。这种用老式唱机、唱片送出来的音质,与高保CD唱片相比较而言,却独具一种粗糙之美。是的,粗糙也是一种美。粗糙
[单选题]阅读下面的教学案例,按要求回答后面的问题。时下,在一些课堂中,常常遇到这样的情景:老师说:"同学们喜欢哪段就学哪段,大家自由组合,选择同一学习内容的同学坐在一起。"于是,课堂成了"自由市场",学生们交换位置,你争我抢,自由民主的气氛洋溢着这个空间。以下是对这一教学现象的看法,其中不准确的是()。A . 表面上是注重学生的个人感受,尊重学生,培养学生的个性化阅读。实际上,教学流于形式,没有深入实际B . 造成这种现象的原因在于部分教师没有很好地把握新课标,忽视了教师引导的功能,使学生学习处
[案例分析题] 阅读《我们为什么而活着》教学实录(节选),完成后面的问题。教师:同学们,今天我们一起来学习英国思想家、哲学家、曾获1950年诺贝尔文学奖的罗素的作品《我为什么而活着》。课文标题"我为什么而活着"是个设问句,运用设问句作为文章的题目,有什么好处呢?请同学们用简明的语言说一说。(学生思考,小组讨论)师:一看到这样的题目,首先就要我们先做一思考,激发我们阅读文章的兴趣。像我们的《语文读本》中就有这样的一些题目。如摩罗《巨人何以成为巨人》、宗春山《男女分班有必要吗》、贺仲明《阿
[案例分析题] 阅读下面一段教学案例(节选),回答后面的问题。1.辩论主题确定前,动员班干部,商讨辩论主题是否符合学生自身特点。经班委会共同协商,一致通过,最终将"中学生上网的利与弊"确定为本次辩论会的主题。2.将辩论主题公布于众,发动全班每名同学为主题献策(要求每人分别提供一条利大于弊、弊大于利的论据)。3.充分利用班委及团干部的组织能力,分别到图书馆、书店、网上查找与本次主题有关的内容,作为组织者也应积极参与到资料的查找搜寻中去。4.充分发挥学生的主体作用,经一周左右的查找与整理,找到与本次主题相