教学《劝学》，教师要求学生注意“君子博学而日参省乎己”一句中“日”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句含同类用法的是（）。

[单选题]“君子博学而日参省乎己”这句话出自（）。A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 老子

[问答题] 君子博学而日参省乎已。“参省”在句中是什么意思？

[单选题]教学《烛之武退秦师》，教师要求学生注意“烛之武退秦师”一句中“退”的用法特点，并归纳同类用法的词语。下列语句不含同类用法的是（）。A . 项伯杀人，臣活之B . 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇C . 假舟楫者，非能水也而绝江河D . 若亡郑而有益于君

[单选题]“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。A . 说服教育法B . 榜样示范法C . 实际锻炼法D . 个人修养法

[单选题]“危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣？”一句中“相”的意义和用法与下列哪一句中的“相”相同：（）A . 公孙敖闻其能相人也，见其二子焉。B . 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。C . 人主无贤，犹无相，何伥伥。D . 使相告之曰：“非礼也，勿籍”。

[单选题]学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。A . 颁白者不负戴于道路矣。（《孟子.梁惠王》）B . 担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）C . 河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）D . 便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）

[单选题]5 ．教师按照一定的教学要求向学生提出问题 ， 要求学生回答 ， 并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）A． ．讲授法B． ．谈话法C． ．讨论法D． ．实验法

[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做()．A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．演示法

[填空题] 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做_________。

[主观题]教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做___ 。