学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法，理解“刃”“怀”“归”“羞”等词的活用情况，正确辨识特殊的文言句式，并能准确翻译；②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中，调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法；③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是（）。

[单选题]《廉颇蔺相如列传》选自（）A . 《左传》B . 《战国策》C . 《史记》D . 《汉书》

[单选题]《廉颇蔺相如列传》情节的顺序应是（）。A . 完璧归赵、将相和、渑池之会B . 将相和、完璧归赵、渑池之会C . 完璧归赵、渑池之会、将相和D . 渑池之会、将相和、完璧归赵

[单选题]《廉颇蔺相如列传》以廉颇、蔺相如为主，记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。下列历史故事不是出自《廉颇蔺相如列传》的是（）A.完璧归赵B.渑池之功C.负荆请

[单选题]《廉颇蔺相如列传》以廉颇、蔺相如为主，记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。下列历史故事不是出自《廉颇蔺相如列传》的是（）A.完璧归赵B.渑池之功C.负荆请

[单选题]《廉颇蔺相如列传》以廉颇、蔺相如为主，记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。下列历史故事不是出自《廉颇蔺相如列传》的是()A.完璧归赵B.渑池之功C.负荆请

[单选题]《廉颇蔺相如列传》以廉颇、蔺相如为主，记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。下列历史故事不是出自《廉颇蔺相如列传》的是()A.完璧归赵B.渑池之功C.负荆请

[单选题]《廉颇蔺相如列传》以廉颇、蔺相如为主，记述了赵奢父子及李牧的主要事迹。下列历史故事不是出自《廉颇蔺相如列传》的是（）A.完璧归赵B.渑池之功C.负荆请

[单选题]《廉颇蔺相如列传》在问题上属于（）A . 史论B . 传记C . 政论D . 寓言

[单选题]《廉颇蔺相如列传》侧重表现的廉颇性格特点是（）A . 勇猛善战B . 足智多谋C . 心胸狭窄D . 勇于改过

[单选题]在学习“爱护水资源”内容时，某教师设计了如下教学目标：“初步掌握节约水的一些基本方法。”这一教学目标属于()。A.认知性目标B.技能性目标C.体验性目