学习诗歌《锦瑟》，教师要求学生结合全诗表达的思想感情，理解“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”这一名句。以下对这一活动的分析正确的一项是（）。

[问答题] 李商隐的诗句“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”，用到哪些典故？

[单选题]庄生晓梦迷蝴蝶，（）。A . 蓝田日暖玉生烟B . 望帝春心托杜鹃C . 锦瑟无端五十弦D . 沧海月明珠有泪

[单选题]学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是（）。A . 掌握用典写作手法，提高赏析能力B . 通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴C . 引导学生掌握赏析词句的方法D . 引导学生整体把握诗歌内容，深入理解作者情感

[单选题]“庄生晓梦迷蝴蝶”用的典故是（）。A . 庄周梦蝶B . 杜宇啼血C . 鲛人泣珠D . 良玉生烟

[单选题]学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是()。A.掌握用典写作手法，

[单选题]学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是()。A.掌握用典写作手法，

[主观题]全诗表达了杜甫怎样的思想感情？

[主观题]全诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

[主观题]由此可见全诗表达了曹操怎样的思想感情？

[问答题] 简析《天上的街市》这首诗表达的思想感情。