A .首先提出某种假设
B .吸收了以往心理学各种理论的合理内容
C .赋予这种假设某种“固有特性”
D .从这种“固有特性”推论成“学说”
E .以上都不是
[单选题]下列表述中不符合人本主义理论的实质的是()A .带有分析性特色的宗教性理论B .欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C .人的一切必须集中到人本身的存在上来D .世界上最重要的事情就是“认识自我”E .以上都不对
[单选题]下列描述中不符合人本主义理论的特征的是()。A . 首先提出某种假设B . 吸收了以往心理学各种理论的合理内核C . 赋予这种假设某种“固有特性”D . 这种“固有特性”推论成“学说”
[多选题]下列哪项符合人本主义理论A.重视师生关系B.让学生参与教学活动C.接受学生之间的个体差异D.教师充当学习促进者的角色E.重视课堂气氛
[单选题]符合人本主义理论的治疗观点是()A .挖掘出病人压抑的潜意识冲突B .矫正不良行为习惯,消除病理性条件反射C .纠正不合理信念和错误思维方法D .减少理想自我和现实自我的差距E .解释躯体症状与心理活动的因果关系
[单选题]人本主义理论强调()A.生物性制约B.人的自我实现C.矫治情绪障碍D.经典条件反射E.重塑认知信念
[填空题] 人本主义理论强调()。
[单选题]人本主义理论的观点( )。A.认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源B.强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理
[单选题]下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是()。A.带有分析性特色的宗教性理论B.欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C.人的一切必须集中到人本身的
[单选题]下列表述中不符合人本主义心理学理论实质的是()。A.带有分析性特色的宗教性理论B.欧洲15世纪反宗教“怀疑论”哲学的副本C.人的一切必须集中到人本身的