素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

[判断题] 素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据.A . 正确B . 错误

[单选题]伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（）①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代

[单选题]伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（）①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代

[单选题]伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融人了（）①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代

[判断题] 素质教育本质上是一种个性化教育。A . 正确B . 错误

[单选题]在理论内容上，古希腊、古罗马时代的政治研究从属于（）A .伦理学B .神学C .历史学D . D.哲学

[判断题] 落实素质教育责任与鼓励教育创新，在本质上是完全一致的。A . 正确B . 错误

[单选题]“缝合系统”理论从属于（）A . 女权主义电影批评B . 意识形态电影批评C . 电影符号学D . 电影叙事学

[判断题] 素质教育理论认为，个人是社会的个人，社会是个人组成的社会，个人和社会在本质上是一致的；在社会为本和个人为本之间，素质教育应当兼顾两端，有所侧重，力求保持一种动态平衡。A . 正确B . 错误

[单选题]素质教育的时代特征是培养学生具有（）A .创新精神B .艰苦奋斗的精神C .团结协作精神D .革命传统精神