[问答题] 分析不同目标定向的学生的差异。
[问答题] 在体育教学中如何培养学生的学习目标定向?
[判断题] 成就目标定向是一种重要的动机变量。A . 正确B . 错误
[单选题]根据成就目标定向理论,“成绩一回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求A.①②B.①③C.②D.④
[单选题]关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系,下列陈述中正确的有A.掌握目标的学生持能力不变观B.掌握目标的学生持能力发展观C.表现回避目标的学生持能力不变观D.表现接近目标的学生持能力发展观
[单选题]根据成就目标定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择A.最低难度的任务 B.中等难度的任务C.最高难度的任务 D.最高或最低难度的任务
[多选题] 目标定量化_________A . 是目标考核的途径B . 往往会损失组织运行的一些效率C . 有利于组织活动的控制D . 能成员的奖惩带来很多方便
[单选题]通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于()A . 成绩目标定向B . 学习目标定向C . 自我目标定向D . 结果目标定向