A . 6个月~15岁儿童
B . 0~3岁儿童
C . 1~3岁儿童
D . 1~15岁儿童
E . 6个月~12岁儿童
[单选题]婴儿~初中学生社会生活能力量表适用于A.6个月~15岁儿童B.0~3岁儿童C.1~3岁儿童D.1~15岁儿童E.6个月~12岁儿童
[多选题] 以下哪些做法是在力图满足儿童“拥有社会生活能力的需要”?()。A . 培养儿童的道德选择能力B . 培养社会关系和人际交往技巧C . 培养生活技能D . 培养考试能力
[单选题]适用于大中学生的策略是A.积极推行使用避孕套B.开展科学的性教育C.采取严格隔离监控D.加强预防接种E.提供心理支持
[单选题]适用于大中学生的策略是A.积极推行使用避孕套B.开展科学的性教育C.采取严格隔离监控D.加强预防接种E.提供心理支持
[单选题]“有机整合道德.心理健康.法律和国情等多方面的学习内容;与初中学生的家庭生活.学校生活和社会生活紧密联系。”体现了初中思想品德课程的()。A.思想性B
[单选题]初中学生逐步扩展的生活,是初中思想品德课程的()。A . 原则B . 方向C . 基础D . 来源
[单选题]思想品德课程的性质是()。①以初中学生生活为基础②以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的③是一门综合性课程④是一门单一性课程A . ①②④B . ②③④C . ①②③D . ①③④
[单选题]通过真实的生活事件和生活情境,培养幼儿的基本社会生活能力和技能,并增进幼儿的相关知识,激发幼儿的社会情感的方法是()。A .参观法B .实践练习法C .调查法D .讲解法
[多选题] 下列活动(场所)中适用于《社会生活环境噪声排放标准》(GB22337-2008)的是()。A . 商场B . 高等院校C . 电影院D . 歌舞厅E . 正在施工的歌舞厅