促进程序性知识学习的条件。

[问答题,论述题] 结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

[判断题] 促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。A . 正确B . 错误

[单选题]关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的有（）A . 不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同B . 练习越快越好C . 分散练习优于集中练习D . 练习要尽可能多样化

[单选题]要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件是（）。A.直接经验的参与B.课堂教学作用C.教师的作用D.教材体系的建构

[单选题]下列（）属于程序性知识的学习。A .认识定义的符号B . 熟练的运用定义C . 叙述定义的含义D . 背诵定义

[多选题] 针对程序性知识的学习策略有()A .针对性学习B .模式再认C .动作系列学习D .问断性学习

[名词解释] 程序性知识

[多选题] 程序性知识的学习一般过程是（）。A . 有关规则的意义学习（陈述性知识的学习）B . 通过应用规则的变式练习，使规则的陈述性形式向程序性形式转化C . 规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化的程度D . 应用有关规则，支配和调节自己的认知行为，达到提高学习与记忆效率的目的

[判断题] 技能就是程序性知识。A . 正确B . 错误

[判断题] 学生学习的一切知识都应转化为程序性知识。A . 正确B . 错误