教学效能感

[单选题]教师的教学效能感分为一般（　）和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感

[单选题]教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。A.教育效能感B.教学效能感C.社会效能感D.效能感

[单选题]所谓教师的教学效能感，指的是（）。A . 学生对教师教学工作能力的客观评价B . 教师对自己教学工作能力的客观评价C . 教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断D . 教师的实际教学工作能力

[问答题]简述如何提高教师教学效能感。

[问答题]教师的教学效能感分为一般教育效能感和（　）两个方面。

[问答题]教学效能感对教师行为有哪些影响？

[问答题] 什么是教学效能感？它对教师的教学行为有什么作用？

[单选题]下列关于教师教学效能感的描述，正确的是( )。A．好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B．差的校风会降低教师的一般教学效能感C．教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力D．教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键

[多选题] 教师的教学效能感有两方面，即()。A .集体效能感B . 个人效能感C . 一般效能感D . 特殊效能感E . 积极效能感

[判断题] 教师个人教学效能感随教龄的增加而下降。（）A . 正确B . 错误