布鲁纳的发现学习论

[判断题] 布鲁纳的认知发现学习论认为，学习的实质在于主动形成认知结构。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述布鲁纳对发现学习条件的认识。

[判断题]布鲁纳是发现学习的积极提倡者。A.对B.错

[问答题,论述题] 试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。

[多选题] 以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A . 学习的实质是学习者主动地形成认知结构B . 教材具有结构性是发现学习的必要条件C . 学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D . 学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

[多选题] 布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。A . 提高智力的潜力B . 使外部奖赏向内部动机转移C . 学会将来作出发现的最优方法和策略D . 帮助信息的保持和检索

[问答题] 分析布鲁纳的发现学习与奥苏泊尔的接受学习理论的异同。

[判断题] 在布鲁纳的发现学习理论和奥苏伯尔的接受学习理论中的发现学习都是最重要的学习方法。A . 正确B . 错误

[单选题]布鲁纳所倡导的发现学习是一种( )的教学方法。A．以直观感知为主B．以实际训练为主C．以探究活动为主D．以情感陶冶为主

[主观题]“接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。此题为判断题(对，错)。