布卢姆的教育目标分类系统中，认知目标由低到高分为（）

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合

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[多选题]美国教育学家布卢姆提出了教育认知目标分类学,把认知目标由低到高分为若干层次,包括()A.应用B.比较C.理解D.分析E.记忆

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A .知识、运用、领会、分析、综合、评价B .知识、领会、运用、综合、分析、评价C .知识、领会、分析、运用、综合、评价D .知识、领会、运用、分析、综合、评价

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次？（　）A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、

[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（　）。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、

[单选题]美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括（ ）。A．理解B．应用C．分析D．综合E．评价