简述教师态度的含义及教师态度形成方法。

[问答题] 简述态度的心理结构含义及态度对人行为造成的影响。

[多选题] 教师对待学生的评价态度（）。A .满意则高兴，不满意可以痛骂学生B .通过学生的评价发现自身的不足C .相信学生热爱学生D . D.学生的信息没有领导多，领导评价更合理

[单选题]教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()．A．说服B．榜样示范C．群体约定D．价值辨析E．奖励与惩罚

[多选题] 教师的职业态度和情感包括（）A .理解学生B .消极的自我意识C .教育的期待D .积极的自我意识E .与学生和谐相处

[问答题] 简述态度的形成过程。

[单选题]教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。A .掌握知识与发展能力统一B .间接经验和直接经验相结合C .发挥学生主体性D .知情意统一

[问答题]教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

[判断题] 教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。A . 正确B . 错误

[问答题,论述题] 试述教师的职业态度和职业情感。

[单选题]墨子认为教师的教育态度应该是（）。A．上说下教、“虽不扣必鸣”B．“不扣不鸣”C．不学无害D．顺其自然