注意缺陷多动障碍儿童的一般特征是是（）

[名词解释] 儿童注意缺陷多动障碍

[单选题]注意缺陷多动障碍的患儿一般要接受（　　）。A.10～15次的认知训练，60分钟/次B.5～10次的认知训练，40分钟/次C.10～15次的认知训练，4

[单选题]注意缺陷多动障碍的患儿一般要接受（　　）。A.10～15次的认知训练，60分钟/次B.5～10次的认知训练，40分钟/次C.10～15次的认知训练，4

[判断题] 儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。A . 正确B . 错误

[多选题]可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是A.甲氯酚酯B.哌甲酯C.尼可刹米D.托莫西汀E.吡拉西坦

[多选题]可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是A.甲氯酚酯B.哌甲酯C.尼可刹米D.托莫西汀E.吡拉西坦

[多选题]可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是A.甲氯酚酯B.哌甲酯C.尼可刹米D.托莫西汀E.吡拉西坦

[多选题,X型题] 可用于治疗儿童注意缺陷多动障碍的药物是（）A . 甲氯酚酯B . 哌甲酯C . 尼可刹米D . 托莫西汀E . 吡拉西坦

[单选题]注意缺陷多动障碍的临床特征为A．不随意.突发.快速.重复和非节律性的抽动B．语言障碍.社会交往障碍.兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板C．注意力缺陷.多动和冲动D．全身强直.阵挛或强直一阵挛性发作，意识障碍E．紧张不安.忧虑.睡眠障碍及躯体不适症状

[单选题,B1型题] 注意缺陷多动障碍的临床特征为（）A . 不随意、突发、快速、重复和非节律性的抽动B . 语言障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式重复刻板C . 注意力缺陷、多动和冲动D . 全身强直、阵挛或强直-阵挛性发作，意识障碍E . 紧张不安、忧虑、睡眠障碍及躯体不适症状