加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。

[单选题]布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。A . 由高到低B . 平行C . 由低到高D . 各不相关

[单选题]将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A . 布鲁姆B . 奥苏贝尔C . 杜威D . 布鲁纳

[问答题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

[单选题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威

[单选题]将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A.弗洛伊德B.布卢姆C.皮亚杰D.杜威

[主观题]()在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A．布卢姆B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．华生

[单选题]()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。A.布卢姆B.根舍因C.布鲁纳D.赞科夫

[单选题]（）在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。A.布卢姆B.根舍因C.布鲁纳D.赞科夫

[主观题]布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。

[单选题]布鲁姆的教育目标分类理论将教育目标分为三大类，即（）、情感领域的目标和动作技能领域的目标。A . 智力领域的目标B . 智慧领域的目标C . 认知领域的目标D . 素养领域的目标