A . 近景性动机
B . 远景性动机
C . 内部劫机能
D . 外部动机
[判断题]教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。( )A.对B.错
[问答题] 教师如何激发和培养学生的学习动机?
[问答题] 简述教师应该如何激发学生的学习动机。
[主观题]论述教师在教学中如何激发学生的学习动机。
[多选题]实际教学中,教师应该如何激发学生的学习动机?( )A.创设问题情境,实施启发式教学B.根据作业难度,恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息,妥善进行奖
[问答题]结合教育实际,谈谈作为教师如何激发学生的学习动机?
[多选题]实际教学中,教师应该如何激发学生的学习动机?()A.创设问题情境,实施启发式教学B.根据作业难度,恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息,妥善进行奖罚D
[多选题]实际教学中,教师应该如何激发学生的学习动机?()A.创设问题情境,实施启发式教学B.根据作业难度,恰当控制动机水平C.充分利用反馈信息,妥善进行奖罚D
[判断题] 批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。A . 正确B . 错误
[单选题]教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是()。A . 自我效能感理论B . 成就动机理论C . 强化理论D . 动机归因论