奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。

[单选题]奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。A . 认知结构中原有知识的易变性B . 认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C . 认知结构中原有知识的巩固性D . 原有认知结构中已有观念的可利用性

[多选题] 奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。A . 可利用性B . 变通性C . 可辨别性D . 适应性E . 稳定性

[多选题] 奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括()。A .可利用性B . 变通性C . 可辨别性D . 适应性E . 稳定性

[单选题]奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A . 教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B . 学生的认知结构，学习者原有认知结构C . 教材的知识结构，学习者原有认知结构D . 学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度

[单选题]奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）。A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知

[多选题] 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。A . 模糊性B . 可利用性C . 可辨别性D . 稳定性E . 清晰性

[单选题]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。A . 结构性、可操作性和可辨别性B . 稳定性、可利用性和结构性C . 可操作性、可利用性和结构性D . 可利用性、可辨别性和稳定性

[单选题]奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。A.结构性、可操作性和可辨别性B.稳定性、可利用性和结构性C.可操作性、可利用性和结构性D.可利用

[试题]奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从_____观点解释迁移的一种主流倾向。

[填空题] 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从（）观点解释迁移的一种主流倾向。