下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

[多选题] 学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有（）A . 旧知识的干扰B . 已有知识结构的完备程度C . 当时的生理状态D . 当时的心理状态E . 知识呈现的方式

[多选题]学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有()。A.旧知识的干扰B.已有知识结构的完备程度C.当时的生理状态

[多选题]学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有（）。A.旧知识的干扰B.已有知识结构的完备程度C.当时的生理状态

[主观题]学生掌握了知识就能够形成相应的能力。

[问答题]学生掌握了知识就能够形成相应的能力。

[问答题]学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（　）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。

[问答题]学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。

[单选题]形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的是（ ）。A．选择题B．是非题C．匹配题D．填空题

[单选题]形式简单，能够有效地测量学生对知识联系的掌握情况，且易于计分的题型是（）。A.选择题B.匹配题C.填空题D.是非题

[单选题]教学中要充分调动学生积极性，使学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解。这是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.巩固性原则