因材施教是由青少年身心发展的（）决定的。

[单选题]青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。A .顺序性B .阶段性C .差异性D .不均衡性

[单选题]青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教A .顺序性B .阶段性C .差异性D .不均衡性

[单选题]青少年身心发展的（）决定着教育工作应该因材施教。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性

[单选题]青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。A . 顺序性B . 不平衡性C . 阶段性D . 个别差异性

[单选题]青少年身心发展的（）特点，决定了教育工作必须因材施教。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

[单选题]青少年身心发展的（）特点，决定了教育工作必须因材施教。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。A．顺序性B．互补性C．差异性D．阶段性

[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。A．差异性B．不均衡性C．阶段性D．顺序性

[单选题]“因材施教”遵循了人的身心发展的（）。A . 差异性B . 不均衡性C . 阶段性D . 顺序性

[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A . 差异性B . 不均衡性C . 阶段性D . 顺序性