德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

[单选题]德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.教育无目的论

[单选题]在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（）。A.个人本位论思想B.教育无目的论思想C.社会效益论思想D.社会本位论思想

[判断题] 凯兴斯泰纳是社会本位高等教育目的论的代表人物。A . 正确B . 错误

[主观题]德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些？

[问答题] 德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些？

[单选题]在教育目的问题上， 德国教育家赫尔巴特的主张体现了 [ ]A．社会本位论思想B．个人本位论思想c．社会效益论思想D．教育无目的论思想

[判断题]“教育无目的论”主张教育没有目的。（）A.对B.错

[判断题]“教育无目的论”主张教育没有目的。（）A.对B.错

[判断题]“教育无目的论”主张教育没有目的。（）A.对B.错

[问答题] 论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。