有意义接受学习论的提出者是（）。

[填空题] “有意义接受学习”理论的提出者是（）。

[名词解释] 奥苏伯尔的有意义接受学习论

[问答题] 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。

[问答题] 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。

[判断题]奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）A.对B.错

[判断题]奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）A.对B.错

[判断题]奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（）A.对B.错

[单选题]有意义接受学习的教学流程是（）。A . 呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B . 呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C . 呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D . 呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料

[单选题]下面哪种学习属于有意义的接受学习？（）A.科学家探索新材料B.小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位C.中学生听讲座，理解概念之间的关系D.儿童尝

[单选题]（）认为，学生学习的实质是有意义的接受学习。A.加涅B.奥苏伯尔C.斯金纳D.布鲁纳