程序教学可以按照教材的编排方法分为（）

[问答题] 按照教材的观点，教学设计可以分为哪8个基本环节?

[多选题] 按照研究的性质，教学研究方法可以分为()A .现状研究B .差异研究C .因果研究D .发展研究

[多选题]词典按照正文词条的编排方法，可以分成( )。A.形序词典B.单语词典C.义序词典D.双语词典E.音序词典

[多选题]词典按照正文词条的编排方法，可以分成（　　）。A.形序词典B.单语词典C.义序词典D.双语词典E.音序词典

[多选题]词典从不同的角度可以划分出不同的类型。按照正文词条编排的方法，可以分为（　）。A.形序词典B.音序词典C.义序词典D.语文词典E.专科词典

[单选题]按教材编排意图有条理进行教学，不能忽视学生的（）。A . 教材的整合B . 兴趣爱好C . 生活环境D . 现实起点

[单选题]按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。A . 教学前反思，教学中反思，教学后反思B . 自我反思，集体反思C . 纵向反思，横向反思D . 理论反思，经验反思

[多选题] 合理编排教材的标准是使教材达到()。A .系统化B .结构化C .一体化D .网络化E .整体化

[填空题] 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到_____、_____和_____。

[问答题]从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）、（）、V。