显性课程与隐形课程的相互关系主要表现在（）

[单选题]显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()。A．递进关系B．转换关系C．互补的关系D．制约关系E．适应关系

[多选题] 显性课程与隐性课程之问的相互关系的主要表现有（）A . 递进关系B . 适应关系C . 制约关系D . 互补关系E . 转换关系

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有（）。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系

[多选题]显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有（）。A.递进关系B.制约关系C.互补关系D.转换关系

[问答题] 隐性课程与显性课程的关系

[名词解释] 简述显性课程与隐性课程的关系。

[单选题]课程、教材、教科书的相互关系是（）。A . 教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B . 教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C . 课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D . 课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书

[多选题]肺与肾在生理方面的相互关系，主要表现在（　　）。A.呼气纳气的协调B.阴液的相互滋生C.宣发肃降的协调D.水液代谢的协调

[单选题]肺与肾在生理方面的相互关系，主要表现在A．呼气纳气的协调B．阴液的相互滋生C．宣发萧降的协调D．水液代谢的协调

[单选题]肺与肾在生理方面的相互关系，主要表现在A．呼气纳气的协调B．阴液的相互滋生C．宜发肃降的协调D．水液代谢的协调