根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为（）三种。

[多选题]根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏伯尔将学习分为（）和（）。A.发现学习B.机械学习C.操作学习D.有意义学习

[多选题]根据学习内容与学习者原有知识关系的不同，奥苏伯尔将学习分为（）和（）。A.发现学习B.机械学习C.操作学习D.有意义学习

[多选题] 依据学习主体所得经验的来源不同，可以将学习分为（）A . 接受学习B . 规则学习C . 发现学习D . 连锁学习

[单选题]依据学习内容的不同，一般可以把学习分为哪三类?（）A.知识学习、意义学习和命题学习B.意义学习、发现学习和机械学习C.命题学习、接受学习和发现学习D.

[单选题]根据学习主体不同，学习可分为（）。A.发现学习和接受学习B.动物学习、人类学习和机器学习C.陈述性知识学习和程序性知识学习D.知识学习、技能学习和社会

[单选题]奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）A . 接受学习和发现学习B . 主动学习和被动学习C . 机械学习和意义学习D . 积极学习和消极学习

[判断题]奥苏伯尔根据学习的内容和学习者原有知识的关系将学习分为：机械学习、意义学习。A.对B.错

[单选题]奥苏贝尔根据学习内容与学习者已有知识经验之间的关系，将学习的类型分为（）A . 接受学习利发现学习B . 认知学习、技能学习和情感学习C . 符号学习、概念学习和规则学习D . 机械学习与有意义学习

[多选题]奥苏贝尔根据学习材料的性质和学习者已有的知识经验的关系，将学习分为（　）。A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.机械学习

[单选题]根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习，这是（ ）的学习观。A． 人本主义B． 建构主义C． 认知派D． 行为派